Методическое объединение учителей математики, физики и информатики

«А математику уже затем учить следует,

 что она ум в порядок приводит»

М. В. Ломоносов.

Методическая тема: Моделирование как средство активизации мыслительной деятельности учащихся

Основные направления методической работы:

• Освоение современных педагогических технологий и их применение в образовательном процессе в рамках формирования новых профессиональных компетенций учителя ( использование тестового контроля, использование ИКТ в учебном процессе и т. д. ).

• Обмен педагогическим опытом.

• Организация и проведение самоконтроля качества знаний, умений и навыков учащихся в соответствии со стандартом основного общего образования 2004 г., обязательным минимумом содержания образования, программой по математике и требованиями к математической подготовке выпускников.

• Глубокий и  всесторонний анализ деятельности каждого учителя за учебный год.

• Накопление дидактического, тестового материала.  Дидактических и  образовательных программ в электронном виде для использования мультимедиа технологий на уроках.

• Участие МО аттестации учителей.

• Освоение методики подготовки учащихся 9-х классов к  итоговой аттестации в новой форме (ГИА)

• Освоение методики преподавания математики и информатики на профильном уровне.

Учителя МО

√ Успешно решают задачи подготовки выпускников к итоговой аттестации в форме ЕГЭ в соответствии с нормативными документами (стандартом основного общего образования 2004 г., обязательным минимумом содержания образования, программой по математике и требованиями к математической подготовке выпускников).

√ Формируют представления об идеях и методах математики, о математике как  форме описания и методе познания действительности, о математике как части общечеловеческой культуры.

√ Формируют качества мышления, характерные для математической деятельности, необходимые в повседневной жизни.

√ Вовлекают учащихся в познавательную, интеллектуальную, творческую  деятельность.

√ Осуществляют обучение конкретным математическим знаниям, умениям и навыкам необходимым для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.

√ Используют в своей работе новые информационные технологии.

√ Внедряют ИКТ в учебный процесс.

	Руководитель МО: Голубева Марина Владимировна, учитель математики Образование - высшее Квалификационная категория - первая
	Дроздов Сергей Андреевич, учитель информатики Образование - высшее Квалификационная категория - высшая
	Дроздова Наталья Юрьевна, директор школы, учитель информатики и МХК Образование - высшее Квалификационная категория - высшая, почетный работник общего образования РФ
	Мамонтова Галина Александровна, учитель математики Образование - высшее Квалификационная категория - первая
	Мамонтова Ирина Леонидовна, учитель математики и физики Образование - высшее Квалификационная категория - первая Выступления на МО: Мастер–класс «Моделирование при обучении решению текстовых задач по математике» Технология «Перевернутый класс»